融合思考力课程

Fusional Thinking Ability Course

拥有中韩顶级研发团队,中教协同(北京)教育科技研究院、中国智慧工程研究会素质教育专业委员会作为技术、首都师范大学、武汉大学教育科学院、华中师范大学数学、心理学、计算机院作为技术支撑突破传统的教学体系。以STEAM跨学科融合理论为基础,打破以知识的传授为主的教学形式,注重创造性思维的培养,以促进学生思维能力发展为核心目标,激发学生创新思维能力。

《Ucrea》

“通过思维游戏,培养思考力的创意思维课程。”

《Ucrea》重视孩子们的潜在能力。通过养成孩子们自由思考和自我思考的习惯,培养他们自由想象与创造的能力,为成为21世纪融合型人才奠定基础。

它是以思考力为基础的幼儿综合教育课程,符合素质教育的要求。是孩子成长过程中,有益于智能开发的课程。通过有趣的游戏活动培养孩子们积极思考、创意思考的能力以及解决问题的能力。同时通过把家庭教育自然地转换为有趣的游戏,随之提高孩子与家长间的亲密度。

《思考的 I·G》

“孩子思考力从‘游戏’与‘活动’开始,以‘挑战’完成 。”

以创意学具活动为核心的思考力课程。通过数学童话和生活素材理解数学原理,并以“Story Telling”的方式进行讲课,来提高孩子们的数学兴趣。思考过程的体系化,即可提高孩子们的注意力、观察力和集中能力。孩子们互相沟通与交流,可以简单的理解数学原理,并通过“创意思维演算”习得正确的演算概念。

《多思动漫数学》

中国第一个完整的动漫教学体系《多思动漫数学》

教学体系是国家“十二·五”教育规划重点课题,是汇集国内教育学、心理学专家、名校一线特高级教师、奥数金牌教练员和“喜羊羊”动漫编剧团队,历时三年,耗资两千万研发并推出的。(具体请参看网址www.5idos.com)

教材内容与现行小学新课标数学教材知识点同步的基础上,又加以相应延伸和拓展,对学生补差提优。综合解决学校、老师、家长、学生思维维度的难题,有效激发学生的学习兴趣,从多维度提升效果。

《BLACKHOLE》

“通过多种数学活动,培养数学创新能力和问题解决能力的英才课程。”

利用游戏、拼图等学具并以数学活动为中心,培养孩子们的创新能力。教材自然地衔接各个年级知识点,来提高孩子自我解决问题的能力。通过workbook在家复习所学的知识,也可观看“讲课视频”的解题过程,找出自己的不足。此课程为孩子们奠定自觉学习的基础,提高创意解决问题的能力

《DRAWING MATH》

“DRAWING MATH”将代数和几何融为一体,通过关联多种学问,完善了融合型思考的新概念的数学教学。

与韩国上市公司历时多年,集合几十位国内外专家共同创造了独一无二的融合型思考力的数学课程体系——《DRAWING MATH》。是结合21世纪人才技能需求与“让孩子们感受发现的乐趣,自信的学习数学。”以“苏格拉底教学法”为核心教育法,通过“诱导提问”→“启发思考”→“发散式思维”的学习过程,让学生在学习中发表自己的看法和朋友们相互讨论,达到直观地推测数学结果,从而自然地理解教学内容。

《CREATIVE STEAM》融合创新课程

养成对事物深度观察的习惯和对世界的好奇心,融合就会变得很简单。

从好奇心出发,想法自然而然就会得到拓展。每门学问都有一定的相关性,通过新学习到的融合知识的灵活运用,运用到创意性的设计过程中来。不仅仅是数学和科学,对于技术,艺术和工学等各个领域的兴趣也会自然而然的培养起来并将知识都融合在一起。通过看、听、触摸、感觉等可以体验和实践的课程,培养融合思考能力。

课程内容根据实际生活中的各种情境设立听觉、触觉和感觉等多样的体验和实验活动,学生通过五感的体验、讨论分享、自主操作和小组合作设计解决问题的创意方案。